Einheit • Klett Kallmeyer • von Eva Odersky, Angelika Speck-Hamdan

Nachspuren von Buchstaben

Didaktischer Hinweis zur Einführung des Buchstabens M im Anfangsunterricht mit Fokus auf die Lernförderlichkeit von Nachspurübungen. Die Seite behandelt die Frage, ob exaktes Nachspuren tatsächlich zum Einprägen von Buchstabenformen beiträgt, und gibt einen Überblick über sinnvolle Nachspurübungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schreiben lernen: Was wirklich zählt

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Deutsch, Fächerübergreifend

1.-4. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können die motorischen und kognitiven Prozesse des Schreibenlernens wissenschaftlich fundiert verstehen
Lehrkräfte können Schreibprobleme erkennen und gezielt diagnostizieren
Lehrkräfte können Kinder individuell beim Erwerb einer flüssigen und leserlichen Handschrift unterstützen