Einheit • Friedrich • von Kathrin Holten, Julian Plack, Ingo Witzke

Mit der Holzeisenbahn zu Funktionen

Methodische Hinweise und Lernumgebungsbeschreibung für eine explorative Unterrichtseinheit zur mathematischen Beschreibung von Bewegungsvorgängen mit einer Holzeisenbahn in der 8. Klasse. Die Seite erläutert die Arbeitsaufträge, Lernziele, erforderliche Materialien und die Nutzung digitaler Medien zur Datenerfassung und Auswertung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mathematik im Kontext Physik

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Mathematik

8. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können physikalische Kontexte authentisch in den Mathematikunterricht integrieren
Lehrkräfte verstehen die Verbindung zwischen mathematischen Konzepten und physikalischen Phänomenen