Einheit • Raabe • von Heiko Geier

Medien, Kunst & Kultur

Arbeitsblatt mit zwei Diskussionsaufgaben zur Rolle von Medien in Irmgard Keuns Roman „Das kunstseidene Mädchen". Die Aufgaben fordern Schüler auf, die Mediennutzung der Protagonistin Doris mit heutigen Mediengewohnheiten zu vergleichen und deren Auswirkungen zu reflektieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Irmgard Keun: "Das kunstseidene Mädchen"

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler können den Roman „Das kunstseidene Mädchen" als Werk der Neuen Sachlichkeit einordnen und analysieren
Schüler analysieren die Erzählperspektive, Sprache und Struktur des Romans
Schüler untersuchen Geschlechterrollen und gesellschaftliche Verhältnisse in der Weimarer Republik
Schüler erkennen den Einfluss von Medien auf die Protagonistin und ihre Zeit