Einheit • Friedrich • von Michael Strosetzky

Matheburger

Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit „Differenzen schätzen" mit Fokus auf die Verwendung von Dienes-Material und einem „Mathe-Burger"-Modell zur Vermittlung von Bündelungen und Stellenwertverständnis. Der Artikel beschreibt konkrete Handlungsschritte für die Arbeit mit Schülern der Klasse 7-8 zur Sicherung grundlegender Mengenvorstellungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Es geht ja doch! – Mit Rechenschwäche umgehen

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Mathematik, Sekundarstufe I, Größen und Messen, Stellenwert, Bündelungsprinzip, Material, Burger, Differenzierung, Schwierigkeit

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Basisfertigkeiten im Kopfrechnen trainieren und automatisieren
Schüler entwickeln sichere Zahlvorstellungen und verstehen das Dezimalsystem
Schüler können Multiplikations- und Divisionsaufgaben mit flexiblen Strategien lösen
Schüler bauen einen inneren Zahlenstrahl auf und entwickeln Schätzkompetenz