Einheit • Auer • von Karin Kobl, Tanja Schedl

Lernfeld: Raum und Form

Didaktischer Hinweistext zur Orientierung im Raum als Lernfeld in der Grundschule. Der Text erläutert die Bedeutung räumlicher Orientierung für die Entwicklung des Raumvorstellungsvermögens und dessen Relevanz für mathematisches Lernen und andere Lernbereiche.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Eine 1. Klasse fördern und fordern - Mathe

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Mathematik

1. Klasse

Grundschule

12 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Diagnostik und Bewertung
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung

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Raumvorstellung

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