Ganzes Werk • Auer • von Karin Kobl, Tanja Schedl
Eine 1. Klasse fördern und fordern - Mathe
Dieses umfassende Lehrerhandbuch bietet strukturierte Unterrichtsanregungen und praktische Tipps für die individuelle Förderung von Kindern in der 1. Klasse im Mathematikunterricht. Es enthält detaillierte Lernfelder mit Lernkarten, Lernwegen, Kopiervorlagen und differenzierten Aufgabenformaten zur Unterstützung heterogener Lerngruppen.
Gefunden, was du brauchst?
Mathematik
1. Klasse
Grundschule
11 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Selbstständiges Arbeiten
- Selbstreflexion
- Diagnostik und Bewertung
- Professionelle Zusammenarbeit
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Freiarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Gruppenarbeit
- Lernspiel
- Projektarbeit
- Stationenlernen
- Frontalunterricht
- Lernzirkel
- Rollenspiel
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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Kommutativgesetz/ Tauschgesetz
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Subtraktion
Verdoppeln
Rechenstrategien
Rechenwege
Rechenoperationen
Zehnerübergang
Sachaufgaben
Angewandte Mathematik
Sachrechnen
Geld
Mathematik im Alltag
Längen
Strecken und Geraden
Größen und Messen
Längenmaße
Messen
Schätzen
Uhrzeit
Größen und Einheiten
Algebraische Methoden
Algebra
Form und Raum
Orientierung im Raum
Räumliche Beziehungen
Raum und Form
Raumorientierung
Raumvorstellung
Symmetrie
Achsensymmetrie
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