Einheit • MedienLB

Lehrtexte - Teil 3

Arbeitsblatt mit Aufgaben zu immergrünen und sommergrünen Bäumen sowie deren biologischen Unterschiede. Die Seite enthält Definitionen und zwei Aufgaben, die Schüler zum Nachdenken über Anpassungsstrategien von Bäumen an ihre natürlichen Wuchsorte auffordern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Aufbau des Waldes

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Biologie

3.-4. Klasse

Grundschule, Förderschule / Inklusion

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die Stockwerke des Waldes benennen und beschreiben
Schüler können Pflanzen und Tiere den verschiedenen Waldschichten zuordnen
Schüler können die Funktionen von Bäumen als Lebensraum erklären
Schüler können die Bedeutung von Totholz für das Waldökosystem verstehen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Naturphänomene erklären
Räumliches Denken
Zusammenhänge herstellen
Daten analysieren
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Visualisierung

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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