Theoretische Einführungsseite zu Lernzielen eines Kapitels über Kompetenzerwerb im Spiel aus transdisziplinärer Perspektive. Die Seite präsentiert umfassende Lernziele, die soziologische, psychologische, psychoanalytische, pädagogische und sozialethische Zugänge integrieren und konkrete Kompetenzen wie Zielgruppenverständnis, Spielwirkung und Entwicklungsverständnis vermitteln.