Einführungsartikel zur Psychomotorik in der Schule, der die Bedeutung von Bewegung und körperorientierter Entwicklungsförderung für das Wohlbefinden und Lernen von Schülern erläutert. Der Text stellt die Psychomotorik als ganzheitliche Methode vor und argumentiert für ihre Integration in den schulischen Kontext, besonders im Umgang mit Angst und emotionalen Belastungen.
