Einheit • Friedrich • von Heinz Blumensath

Klasse Tiere – Klassentiere

Unterrichtsverlaufsplan zur Erstellung eines Gedichts über das Lieblingstier mit anschließender Inszenierung und Verfilmung. Die Seite enthält didaktische Hinweise, Lernziele und methodische Hinweise zur Umsetzung des Projekts basierend auf Paul Maars „Lippels Traum".

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Filmisches Erzählen – Verstehen – Anwenden

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Literatur, Literatur und Medien, Film im Literaturunterricht, Grundlagen der Filmanalyse, Tiere, Inszenierung, Bilder, Einstellung, Musik, Geräusche, Anleitung

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

5 Seiten

Lernziele

Schüler können filmische Gestaltungsmittel (Einstellungsgrößen, Kamerabewegungen, Licht, Ton) erkennen und analysieren
Schüler können Filme unter Berücksichtigung von Inhalts- und Gestaltungsebene interpretieren
Schüler können eigene Kurzfilme konzipieren, drehen und schneiden
Schüler entwickeln Medienkompetenz durch praktische Auseinandersetzung mit dem Medium Film
Schüler können filmische Texte kritisch bewerten und reflektieren