Einheit • Friedrich • von Marcus Nührenbörger, Axel Schulz

Grundvorstellungen zum Messen

Theoretischer Informationstext zur Grundkonzeption des Messens mit Erklärung der drei Messprinzipien und deren handlungsleitenden Fragen. Der Text behandelt die fundamentale Bedeutung des Messens als Kernkompetenz und erläutert, wie Messen funktioniert und welche Vorstellungen damit verbunden sind.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Messen, aber einheitlich

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Mathematik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Winkelgrößen schätzen und mit dem Geodreieck messen
Schüler bestimmen Flächeninhalte durch Auslegen mit Einheitsquadraten
Schüler berechnen Volumen von Körpern und verstehen den Zusammenhang zwischen Kubikzentimeter und Milliliter
Schüler nutzen Maßstäbe zur Bestimmung von Flächeninhalten unregelmäßiger Formen
Schüler entwickeln Verständnis für Beziehungen zwischen verschiedenen Maßeinheiten