Einheit • Kohl Verlag • von Ulrike Stolz, Lynn S Kohl

Geschichten lesen

Methodische Hinweise zu fünf verschiedenen Lesespielaktivitäten (Wer liest ohne Fehler?, Chaos im Zoo, Was zuviel ist ist zuviel!, Logikrätsel) mit Varianten für Partner- und Einzelarbeit zur Förderung der Lesekompetenz in Klasse 1.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kreative Lesespiele zur Verbesserung der Lesekompetenz / Klasse 1

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Deutsch

1. Klasse

Grundschule

11 Seiten

Lernziele

Schüler können Buchstaben erkennen und unterscheiden
Schüler können Silben zu Wörtern zusammenfügen
Schüler können Wörter sinnerfassend lesen
Schüler können Sätze und kurze Geschichten verstehen
Schüler entwickeln Freude am Lesen durch spielerische Übungen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Hörverstehen
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Teamfähigkeit
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Partnerarbeit / Tandem
Einzelarbeit
Lernspiel

Didaktik

Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen
Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Entdeckendes Lernen

Verwandte Themen

Lesen

Textverständnis

Textkompetenz

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