Einheit • Raabe • von Klaus Schreck

Geschichte konkret – Erinnerungskultur und Gegenwartsbezug

Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Analyse eines Plakats zum Thema „Starker Mann" im Kontext von Rassismus, Diskriminierung und Propaganda. Die Schüler sollen das Plakat beschreiben, in historische Kontexte einordnen und die Bedeutung von Leerräumen interpretieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Nie wieder Auschwitz

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Geschichte

9.-10. Klasse

Gymnasium, Mittlere Schulen

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die geografische Lage und historische Einordnung von Auschwitz nennen und erklären
Schüler können Begriffe wie Vernichtungslager und Endlösung definieren und in den historischen Kontext einordnen
Schüler können die Rolle von Institutionen und Unternehmen als Täter hinter den Tätern analysieren und bewerten
Schüler können den Umgang mit Auschwitz in der Gedenkkultur reflektieren und die Bedeutung des 27. Januar als Gedenktag erklären