Theoretische Einführung in das Kapitel zur Förderung im Kontext sprachlich-kultureller Vielfalt mit Fokus auf Prävention von Sprachentwicklungsstörungen. Die Seite präsentiert Lernziele und den Beginn der Erörterung von Präventionsmaßnahmen im Kontext der zunehmenden sprachlich-kulturellen Vielfalt in Bildungseinrichtungen.