Einheit • Friedrich • von Kirsten Kumschlies

Erzählinstanzen und -perspektiven vergleichen

Übersichtsseite eines Unterrichtsmodells zum Vergleich von Erzählinstanzen und -perspektiven in zwei Emil-Romanen. Die Seite präsentiert Lernziele, Materialien und fachliche Grundlagen für die Arbeit mit Jutta Wilkes „Das Karlgeheimnis" und Erich Kästners „Emil und die Detektive".

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Erzähltheorien nutzen

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Deutsch

4.-6. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe 1

7 Seiten

Lernziele

Schüler können Erzählinstanzen und Fokalisierungen in literarischen Texten identifizieren und analysieren
Schüler verstehen, wie die Wahl der Erzählweise die Wirkung und das Verständnis von Figuren beeinflusst
Schüler können literarische Texte unter Verwendung erzähltheoretischer Kategorien interpretieren
Schüler erproben narrative Verfahren beim eigenen literarischen Schreiben