Einheit • UTB • von Herbert Altrichter, Peter Posch, Harald Spann

Eine Konzeption für Innovationen im Schulwesen

Diese Seite behandelt die Entwicklung von Aktionsforschung und Lehrerforschung im Schulwesen sowie die Kritik am traditionellen RDD-Modell der Curriculumentwicklung. Sie stellt Lawrence Stenhouse und das Humanities Curriculum Project als Wendepunkt in der Innovationsstrategie dar.

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