Unterrichtspraxis-Artikel zur Analyse eines Buchtrailers im Deutschunterricht. Der Beitrag stellt eine dreistündige Unterrichtssequenz zum Jugendbuch „Ich, Tessa und das Erbsengeheimnis" vor und zielt auf die Vermittlung von Filmanalyse sowie die Auseinandersetzung mit dem Thema Zwangsstörung.
