Methodische Hinweise zur Nutzung digitaler Tools für alternative Leistungserhebungen im Mathematikunterricht der Grundschule. Der Beitrag erläutert die Bedeutung kompetenzorientierter Leistungsnachweise und zeigt auf, wie digitale Tools wie E-Books, Erklärvideos und Datenauswertung zur Unterstützung eingesetzt werden können.