Einheit • Raabe • von Dr. Klaus D. Bertl

Der tägliche Wortsalat – Markieren – Reformulieren – Schreiben

Arbeitsblatt zur Textanalyse mit einer dreiteiligen Methode (Markieren – Reformulieren – Schreiben) und praktischen Übungen am Beispiel des Zeitungsartikels „Der tägliche Wortsalat" von Fritz J. Raddatz. Die Seite führt in die Analyseschritte ein und enthält den Anfang des zu analysierenden Textes mit Aufgaben zum Markieren von Schlüsselwörtern und Thesen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Verlust der Sprache – Verlust der Welt?

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

7 Seiten

Lernziele

Schüler können die Intention und Aussage eines Textes erschließen und analysieren
Schüler können Zusammenhänge zwischen Thesen, Argumenten und sprachlichen Gestaltungsmitteln herstellen und beschreiben
Schüler können kontroverse Standpunkte kritisch analysieren und eine begründete eigene Stellungnahme formulieren
Schüler können eine textgebundene Erörterung strukturiert verfassen