Ganzes Werk • Raabe • von Dr. Klaus D. Bertl
Verlust der Sprache – Verlust der Welt?
Diese Unterrichtseinheit behandelt die textgebundene Erörterung zum Thema "Verlust der Sprache – Verlust der Welt?" für die Sekundarstufe II. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter zur Textanalyse mit zwei Zeitungsartikeln (Raddatz und Radisch), Übungen zu Arbeitstechniken (Markieren, Reformulieren, Schreiben), eine Zitatsammlung zur Diskussion verschiedener Positionen und eine Lernerfolgskontrolle.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch
11.-13. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium
7 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Intention und Aussage eines Textes erschließen und analysieren
- Schüler können Zusammenhänge zwischen Thesen, Argumenten und sprachlichen Gestaltungsmitteln herstellen und beschreiben
- Schüler können kontroverse Standpunkte kritisch analysieren und eine begründete eigene Stellungnahme formulieren
- Schüler können eine textgebundene Erörterung strukturiert verfassen
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Leseverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Interpretation
- Kritisches Denken
- Quellenarbeit
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Einzelarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Problemorientiertes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
- Kooperatives Lernen
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