Einheit • Raabe • von Klaus D. Bertl

Der Begriff des „Romantischen“ – Einstieg über den Vergleich zweier Bilder

Vergleichstabelle zur Analyse von Caspar David Friedrichs Gemälde „Lebensstufen" (1834) und einem Titelfoto der Zeitschrift „Adesso" einer Mittelmeerbucht. Die Tabelle untersucht beide Werke nach den Kriterien Aufbau, Farbe/Licht, Gegenstände/Themen, Stimmung/Aussage und Zielgruppe.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Romantik – Ahnung und Gegenwart. Grundzüge und Nachwirkungen der Epoche

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Deutsch

10.-13. Klasse

Gymnasium

7 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale der Romantik als Kunstepoche benennen und in literarischen Texten identifizieren
Schüler analysieren romantische Gedichte und Märchen hinsichtlich ihrer ästhetischen Gestaltung und Aussageabsicht
Schüler untersuchen die Verwendung romantischer Motive in der Alltagskultur und Gegenwart kritisch
Schüler vergleichen Volksmärchen und Kunstmärchen und erkennen individuelle künstlerische Ausgestaltung
Schüler erkennen Ironie als Gestaltungsmittel der Distanzierung in romantischer Dichtung