Ganzes Werk • Raabe • von Klaus D. Bertl
Romantik – Ahnung und Gegenwart. Grundzüge und Nachwirkungen der Epoche
Diese umfassende Unterrichtseinheit zur Romantik behandelt die Grundzüge und Nachwirkungen dieser Kunstepoche für Schüler ab Klasse 10. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter zur Bildanalyse, Gedichtinterpretation, Märchenanalyse (Volksmärchen und Kunstmärchen), programmatische Texte der Romantiker sowie zwei Lernerfolgskontrollen mit Klausurvorschlägen zur vergleichenden Interpretation und textgebundenen Erörterung.
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Deutsch
10.-13. Klasse
Gymnasium
9 Einheiten
Lernziele
- Schüler können zentrale Merkmale der Romantik als Kunstepoche benennen und in literarischen Texten identifizieren
- Schüler analysieren romantische Gedichte und Märchen hinsichtlich ihrer ästhetischen Gestaltung und Aussageabsicht
- Schüler untersuchen die Verwendung romantischer Motive in der Alltagskultur und Gegenwart kritisch
- Schüler vergleichen Volksmärchen und Kunstmärchen und erkennen individuelle künstlerische Ausgestaltung
- Schüler erkennen Ironie als Gestaltungsmittel der Distanzierung in romantischer Dichtung
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Interpretation
- Leseverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Quellenarbeit
- Kritisches Denken
- Zusammenhänge herstellen
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Partnerarbeit / Tandem
- Gruppenarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Differenzierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
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