Einheit • Friedrich • von Ann-Kathrin Lobert, Caterina Schäfer

Das Wie entscheidet

Fachlicher Hinweistext zur psychomotorischen Orientierung im Sportunterricht mit Fokus auf Handlungsprinzipien wie Erlebnis-, Individuum-, Prozess- und Selbstbestimmungsorientierung. Der Beitrag erläutert theoretische Grundlagen und praktische Umsetzung für heterogene Lerngruppen in der Grundschule.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Psychomotorische Potenziale

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Sport

3.-4. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können psychomotorische Bewegungserfahrungen in verschiedenen Kontexten sammeln
Schüler entwickeln ein positives Körperbild durch bewusste Körpererfahrungen
Schüler erweitern ihre Bewegungserfahrungen durch kreative Gestaltungsaufgaben
Schüler können Entwicklungsaufgaben durch Bewegung bewältigen