Einheit • UTB • von Silke Traub

Das Sandwich-Prinzip als Lernumgebung für selbstgesteuerte Projektarbeit

Diese Seite behandelt das Sandwich-Prinzip als Lernumgebung für selbstgesteuerte Projektarbeit und erläutert, wie es Orientierung, Metakognition und Reflexivität bei Schülern fördert. Sie verbindet theoretische Überlegungen zum Projektunterricht mit dem Sandwich-Prinzip als strukturierendem Rahmen.

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