Ganzes Werk • UTB • von Traub, Silke
Projektarbeit erfolgreich gestalten
Dieses Studienbuch präsentiert ein umfassendes Konzept zur erfolgreichen Gestaltung von selbstgesteuerten Kleingruppenprojekten im Unterricht. Es verbindet theoretische Grundlagen (individualisiertes Lernen, kooperatives Lernen, Sandwich-Prinzip) mit praktischen Umsetzungsmodellen (PROGRESS-Methode) und enthält Praxisberichte von Lehrkräften zur Implementierung in verschiedenen Schularten.
Gefunden, was du brauchst?
Didaktik-Methodik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
35 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Problemlösestrategien
- Präsentationstechniken
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Freiarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Diskussion
- Frontalunterricht
- Projektarbeit
- Lernzirkel
- Vortrag
- Stationenlernen
- Lernspiel
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Kompetenzorientierung
- Handlungsorientierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
- Entdeckendes Lernen
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