Einheit • Raabe • von Manuela Olde Daalhuis

Cómo redactar un análisis: el comentario

Arbeitsblatt zum Methodentraining „Cómo redactar un análisis" mit drei Zitaten über Journalismus und einer Zuordnungsaufgabe, bei der Schüler Verben auswählen sollen, die die Funktion des Journalismus gemäß den Zitaten beschreiben.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Cómo redactar un análisis. Methodentraining Teil 2 (ab 3. Lernjahr)

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Spanisch, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Schreiben, Erschließung von Texten, Texte, Schreibverfahren, Strategien zur Texterschließung, Gebrauchstexte, Pragmatisches Schreiben, Textanalyse, Untersuchung der Inhalt-Form-Beziehung, Journalistische Texte, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, journalistische Texte, Editorial, Rezension, Bericht, Sachtext, Abiturvorbereitung, Schreibprozess

10.-13. Klasse

Gymnasium

6 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Textsorten (Kommentar, Reseña, Editorial, Informe) unterscheiden und bestimmen
Schüler analysieren die Struktur und den Aufbau von Sachtexten systematisch
Schüler untersuchen sprachliche Mittel, Stilistik und Rhetorik in Texten und erklären deren Wirkung
Schüler verfassen strukturierte Textanalysen unter Verwendung von Fachvokabular
Schüler evaluieren Textanalysen nach definierten Kriterien