Einheit • Auer • von Anette Töniges

Bruchzahlen

Didaktisch-methodische Hinweise zur Bruchrechnung mit Fokus auf die Verbindung von Mathematik und Lebenswelt der Schüler*innen. Die Seite enthält die didaktische Begründung, Voraussetzungen und Lernziele für eine Unterrichtseinheit zur Bruchrechnung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mathematik im Alltag: Das praktische Kartenset 5-6

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Mathematik

5. Klasse

Sekundarstufe 1

22 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Grundrechenarten im Bereich der natürlichen Zahlen sicher anwenden
Schüler können in Sachaufgaben wichtige Informationen erkennen und diese in Rechenoperationen umwandeln
Schüler können mit Größen wie Längen, Flächen, Volumen, Gewicht und Zeit sicher umgehen
Schüler können Brüche und Dezimalzahlen vergleichen, ordnen und in Sachaufgaben anwenden
Schüler können geometrische Grundfiguren und Körper erkennen, beschreiben und in Alltagssituationen nutzen