Einheit • Friedrich • von Felix Hellinger, Birgit Heyduck

Bestimmen wir über die Gene oder sie über uns?

Didaktischer Hinweistext zur Unterrichtseinheit „Epigenetische Mechanismen und genetische Mutationen" für die 9.–10. Klasse. Der Text erläutert die Unterscheidung zwischen genetischen Mutationen und epigenetischen Modifikationen, stellt Lernziele dar und beschreibt zwei Unterrichtsabschnitte mit konkreten Materialien und Experimenten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Paradigmenwechsel

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Biologie

9.-10. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können erklären, wie biologische Theorien sich entwickeln und welche Rolle Paradigmenwechsel dabei spielen
Schüler können Beispiele für Paradigmenwechsel in der Biologie analysieren und bewerten
Schüler können die Bedeutung wissenschaftlicher Erkenntnisgewinnung für die Gesellschaft reflektieren
Schüler können naturwissenschaftliche Konzepte wie Fitness, Epigenetik und Mikrobiom anwenden