Einheit • Friedrich • von Ralph Thielbeer
Aufgaben mit Ecken und Kanten
Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan zur Aufgabenreihe "Mit Ecken und Kanten" für die Geometrie in der Grundschule. Die Seite beschreibt die Aufgabenstellung, Differenzierungsmöglichkeiten, Lernbereich, Sozialformen und einen strukturierten Unterrichtsablauf zur Förderung von Problemlösen, Kommunizieren und Argumentieren.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Ebene Formen
Gesamtes Werk - 14 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Mathematik, Primarstufe, Sekundarstufe I, Raum und Form, Produktive Übungsformate, Symmetrie, Geometrie in der Ebene, Ebene Figuren, Linien, Grundlagen, Achsensymmetrie, Dreh- und Punktsymmetrie, Ebene Figuren und ihre Eigenschaften, Kreis, Dreiecke, Vierecke, Regelmäßige Vielecke, Strecken und Geraden, Fachdidaktische Hinweise, Kreise und Ellipsen, Problemlösen, ebene Formen zerlegen, Quadrate zerlegen, Rechtecke zerlegen
3.-5. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe 1
4 Seiten
Lernziele
- Schüler können ebene Formen erkennen, benennen und unterscheiden
- Schüler können Formen durch verschiedene Verfahren herstellen und konstruieren
- Schüler können Formen nach ihren Eigenschaften sortieren und klassifizieren
- Schüler können Formen in ihrer Umwelt entdecken und beschreiben
- Schüler können komplexe Figuren aus Grundformen zusammensetzen und zerlegen
Geförderte Kompetenzen
- Räumliches Denken
- Visualisierung
- Strukturierung
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Selbstständiges Arbeiten
- Kooperatives Lernen
- Kreativität
- Zusammenhänge herstellen
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
1 / 4
