5. Kapitel - In welchen Schritten erfolgt die Unterrichtsplanung? - Teil 2
Theoretischer Informationstext zur Unterrichtsplanung nach dem Berliner Didaktik-Modell. Die Seite behandelt die anthropogenen Bedingungen des Lehr-Lern-Prozesses und die Entwicklungsmerkmale des Schulkindalters (5-12 Jahre), insbesondere die Entwicklung des Denkens und des Zahlbegriffs.