Einheit • Friedrich • von Sabrina Schäfer

1648, 1815, 1919, 1945

Sachanalyse-Seite zur Unterrichtseinheit über historische Friedensschlüsse mit Fokus auf den Versailler Vertrag von 1919. Die Seite bietet einen vergleichenden Überblick über vier prägende Friedensschlüsse (1648, 1815, 1919, 1945) und analysiert deren unterschiedliche Ansätze zur Friedensgestaltung sowie deren langfristigen Auswirkungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Vergleiche(n) im Geschichtsunterricht

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Geschichte

12.-13. Klasse

Sekundarstufe 2

8 Seiten

Lernziele

Schüler können historische Phänomene systematisch vergleichen und Gemeinsamkeiten sowie Unterschiede herausarbeiten
Schüler analysieren historische Quellen und Darstellungen unter Vergleichsperspektiven
Schüler entwickeln Urteilskompetenz durch kategoriengeleitete Vergleiche
Schüler reflektieren die Angemessenheit von historischen Vergleichen und Gleichsetzungen