Einheit • Friedrich • von Matthias Römer

10 % Steigung sind 10 m zu 100 m - Verhältnisse in der Prozentrechnung

Didaktischer Hinweistext zur Einführung von Verhältnissen in der Prozentrechnung. Der Autor erläutert die Bedeutung des Verhältnisbegriffs als roter Faden vom Primarbereich bis zur Sekundarstufe II und zeigt Verbindungen zwischen Brüchen, Dezimalzahlen und Prozentschreibweisen auf, insbesondere am Beispiel der Steigung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Rote Fäden verfolgen

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Mathematik, Sekundarstufe I, Zahl, Rationale Zahlen, Prozente und Zinsen, Grundwert, Prozentwert, Prozentsatz, Anteile, Steigung, Brüche, Prozentangabe, Seitenerhältnis, Verhältnisse

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Inhalte als vernetzte Strukturen verstehen und Zusammenhänge zwischen verschiedenen Jahrgangsstufen erkennen
Schüler können Grundvorstellungen zu Zahlensystem, Brüchen und Größen handlungsorientiert entwickeln
Schüler können geometrische Figuren durch Zerlegung und Zusammensetzung analysieren und berechnen
Schüler können Wahrscheinlichkeiten als Modelle der Wirklichkeit erleben und mit relativen Häufigkeiten verknüpfen
Schüler können Parameter von Funktionen untersuchen und deren Einfluss auf Graphen beschreiben