Ganzes Werk • Friedrich
Rote Fäden verfolgen
Dieses Themenheft der Zeitschrift Mathematik 5-10 (Ausgabe 36/2016) behandelt das Konzept der „Roten Fäden" im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I und zeigt, wie Inhalte klassenstufenübergreifend vernetzt werden können. Das Heft enthält Unterrichtsbeiträge mit praktischen Beispielen, Arbeitsblätter, Materialpakete und Fortbildungsinhalte zur spiralcurricularen Unterrichtsgestaltung in Mathematik.
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Mathematik
5.-10. Klasse
Sekundarstufe 1
16 Einheiten
Lernziele
- Schüler können mathematische Inhalte als vernetzte Strukturen verstehen und Zusammenhänge zwischen verschiedenen Jahrgangsstufen erkennen
- Schüler können Grundvorstellungen zu Zahlensystem, Brüchen und Größen handlungsorientiert entwickeln
- Schüler können geometrische Figuren durch Zerlegung und Zusammensetzung analysieren und berechnen
- Schüler können Wahrscheinlichkeiten als Modelle der Wirklichkeit erleben und mit relativen Häufigkeiten verknüpfen
- Schüler können Parameter von Funktionen untersuchen und deren Einfluss auf Graphen beschreiben
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Rechnen mit Größen
- Räumliches Denken
- Daten analysieren
- Experimente planen
- Experimente durchführen
- Problemlösestrategien
- Präsentationstechniken
- Strukturierung
- Interpretation
- Selbstständiges Arbeiten
- Kritisches Denken
- Kreativität
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Diskussion
- Frontalunterricht
- Versuche
- Projektarbeit
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Selbstständiges Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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