Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Einheiten
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Didaktik & Methodik
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Quellen
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Einleitung
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TEIL B: Geschichtsdidaktische Qualitätsanforderungen an offene Lehr-Lernmittel - Teil 2
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Schluss: Kontrastierung und Theoretisierung der diskursanalytischen Ergebnisse
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Die Perspektive: Frontalunterricht in offene Unterrichtsformen integrieren
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Vorteile und didaktische Funktionen – oder: „Warum ist Frontalunterricht so schön?“
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Kollegiale Beratung
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