Unterrichtsmaterialien Deutsch
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RezeptionsgeschichteRezeption auf der Bühne; Rezeption: Die Schwächen des Dramas; Rezeption: Die Stärken des Dramas; Neuere Interpretationen
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Aufsatz: InterpretationenDie SuS erhalten konkrete Herangehensweisen an das Erstellen von Interpretationen. Zu Beginn wird die Inhaltsangabe erläutert, anschließend wird die Prosainterpretation und die Dramenanalyse beschrieben. Der Aufbau der Interpretation eines Dramenauszugs (Monolog, Dialog sowie Szene) wird u. a. genauer betrachtet.
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Auf die Plätze, fertig, schreiben! – Kreative SchreibanlässeDiese Deutsch-Einheit ist ganz der Kreativität verhaftet. Durch das Angebot an kreativen Schreibanlässen wird den Schülern Raum für Ideen und Fantasien eröffnet, denn für manch einen wirkt ein weißes Blatt ohne jegliche Anregung abschreckend. Dass solche Unterrichtsinhalte von großer Wichtigkeit sind, zeigen nicht nur die Prüfungsaufgaben späterer Schuljahre: Dort sollen Aufsätze formuliert werden oder Interpretationen erfolgen. Aber auch im Berufsleben kommt man ohne Ideenreichtum und Kreativität kaum mehr aus. Kreative Köpfe sind überall gefragt – nicht nur in der Werbebranche oder in Designbüros. Aus diesem Grund sollte man die Ideen der Kinder im Unterricht willkommen heißen und auch Bedenken, dass Zeitdruck ein Kreativitätskiller ist. Schöne Ideen brauchen ihre Zeit!
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Sprache: Wege zum Verstehen - Teil 1Sprache und Sprachen – Ursprungsmythen; Wie viele Sprachen gibt es?; Sprache als System; Zeichen: Von Sinneswahrnehmungen zu Interpretationen; Was braucht man, um eine sprachliche Äußerung zu verstehen?; Wozu man Sprache braucht – Sprachfunktionen; Eine Landkarte der Sprachwissenschaft – die Linguistik und ihre Teildisziplinen; Sprachzeichen als psychische Größen; Sprachzeichen und die außersprachliche Welt; Bedeutungsbeschreibungen im Wörterbuch
Verwandte Themen
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"Tschick" von Wolfgang Herrndorf: Abschluss des RomansDie SuS untersuchen zwei konkurrierende Interpretationen zu dem Ende des Romans und vergleichen sie miteinander. Anschließend schreiben sie den Roman weiter, indem sie das Wiedersehen zwischen Maik und Isa beschreiben. Die SuS geben eine Erklärung zu der Gestaltung ihres Textes ab.
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Wolfgang Herrndorf "Tschick": InterpretationDie SuS vergleichen "Tschick" mit dem Film "Vincent will meer" in Bezug auf die Aspekte Figuren, Konflikte und Entwicklung. Anschließend schauen sich die SuS ausgewählte Interpretationen über das Ende des Romans an und beurteilen diese. Zuletzt wird die Entstehung des Romans thematisiert.
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Fritz Bauer: Ein lange vergessener Held des 20. Jh.Schülerinnen und Schüler vergleichen drei Filme über den Generalstaatsanwalt Fritz Bauer. Sie analysieren insbesondere die Darstellung der Hauptfigur und erfahren dabei, dass Biopics stets Interpretationen darstellen und Schwerpunkte setzen.
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