Unterrichtsmaterialien Deutsch: Einheiten Seite 303/313

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Darstellendes Spiel

Lern- und Unterrichtsmethoden

Sprache und Sprachgebrauch untersuchen

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Themenbezogenes Arbeiten

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Lernerfolgskontrollen

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Rückblick und Ausblick – Standbilder bauen

RAABE

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Gute Freunde? – Sander und Hotte im fiktiven Gespräch (Kap. 16–20)

RAABE

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Hottes innerer Konflikt – szenisch umgesetzt (Kap. 14/15)

RAABE

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Wir machen Theater – die „Verhörszene“ (Kap. 10)

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Neue Freunde, neue Feinde – die „Theaterfamilie“ (Kap. 11/12)

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Zum ersten Mal im Theater – die „Wächterszene“ aus „Hamlet“ (Kap. 7)

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„Der Shakespeare-Dieb“ – Wovon werden wir lesen? (Kap. 1)

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Mein Lesesteckbrief / Wir erstellen ein Büchertagebuch

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Findet ihr das Versteck der giftigen Spinne?

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Das Leseratten-Quiz – für uns kein Problem!

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Ein riesengroßer Bücherstapel

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Wir bereiten uns auf den Ausflug in die Bibliothek vor

RAABE

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Glossar

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Biografisch-Privates und Politisch-Aktuelles im Drama: Warum wir an einem Drama Interesse haben

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Klassenarbeit

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Untersuchung der drei Szenen „Bauernhochzeit“, „Mahl mit Götz“, „Bauernkrieg“

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Untersuchung der Schlussszene: Freiheitsproklamation oder leeres Pathos?

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Das Drama muss auf die Bühne: Rezeptions- und Aufführungsgeschichte

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Bilder – Zitate – Inhaltsangaben: Zuordnungsaufgabe für die Gruppenarbeit

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Der Einstieg: Drama und Erzählung im Vergleich

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SPIEL MIT! ... rhetorischen Figuren. Ein Lernspiel

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Berufliche Schule

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Aktiv und Passiv durch alle Zeiten

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Lernerfolgskontrolle

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Aktiv und Passiv – zwei unterschiedliche Perspektiven

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