Arbeitsblätter für Deutsch: Orthographische Überarbeitung von Texten

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Erzählen nach Bildergeschichten: Verbesserung und Selbstkontrolle

Die SuS lernen anhand einer sechsteiligen Bildergeschichte, wie sie ihre eigenen Geschichten überarbeiten und selbst kontrollieren können. Hierfür beschäftigen sie sich mit Flüchtigkeitsfehlern, der Überprüfung von Satzzeichen sowie der Großschreibung und mit typischen Grammtikfehlern. Die einzelnen Aufgabenblätter, eine Checkliste und Lösungen werden mitgeliefert.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Richtig Schreiben, Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Groß- und Kleinschreibung, Nutzung von Arbeitstechniken, Schreibverfahren, Interpunktion, Laut-Buchstaben-Zuordnung, Prozessorientiertes Schreiben, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Satzebene, Orthographische Überarbeitung von Texten, Pragmatisches Schreiben, Überarbeiten von Texten, Erzählen, Eigene Textrevisionen, Korrekturlesen, Fehler verbessern, i-Laute, doppelte Mitlaute, s-Laute, Überschrift, Aufbau der Geschichte, Einheitlichkeit, Konsistenz, Sprache

Deutsch Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Mittelschule Realschule 5-6 . Klasse 10 Seiten Auer

Rechtschreibtraining: Groß- und Klein-, Getrennt- und Zusammenschreibung

Die Lehrperson erhält kompakte Einheiten zum Thema Groß- und Klein-, sowie Getrennt- und Zusammenschreibung. Zunächst werden die jeweiligen Rechtschreibregeln von den SuS selbstständig erarbeitet, dann folgen Arbeitsblätter, die mit kreativen, handlungsorientierten und spielerischen Aufgaben das Thema weiter vertiefen.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Richtig Schreiben, Groß- und Kleinschreibung, Nutzung von Arbeitstechniken, Getrennt- und Zusammenschreibung, Substantive, Substantivierungen, Orthographische Überarbeitung von Texten, Verb, Substantiv, Adjektiv, Artikelprobe, Signalwörter, Nomenendungen

Deutsch Gesamtschule Hauptschule Gymnasium Realschule 5-6 . Klasse 16 Seiten Auer

Rechtschreibhilfen

Die SuS setzen Nomen und Adjektive in den Plural und finden die Infinitivformen von Verben. Sie bilden Wortfamilien und suchen Stammwörter. Außerdem setzen die Lernenden Wortbausteine zu Wörtern zusammen. Um die Regeln anzuwenden, kontrollieren sie Texte, schreiben Diktate und legen eine Rechtschreibkartei an. In Form eines Rechtschreibgespräches begründen die SuS die Schreibweise eines Wortes.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Richtig Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Grundlagen, Getrennt- und Zusammenschreibung, Verwendung von Rechtschreibhilfen, Nutzung von Arbeitstechniken, Wortschatzarbeit, Rechtschreibstrategien, Rechtschreibschwierigkeiten, Adjektiv, Substantiv, Rechtschreibkartei, Orthographische Überarbeitung von Texten, Wortfamilie, Wörter verlängern, Wortende, Endlaut, Steigerung Adjektive, Infinitivform, Ursprungswort, Stammwort, Doppelkonsonanten, Kurzreime, Wörter zerlegen, Rechtschreibfehler, Reimwörter, verwandte Wörter, Laufdiktat, Schleichdiktat, Partnerdiktat

Deutsch Gesamtschule Gymnasium Mittelschule Mittlere Schulen Realschule Sekundarstufe 1 5-6 . Klasse 16 Seiten Auer

Schüttelsätze: Schreiben von einfachen Sätzen

Die SuS ordnen Satzteile mithilfe von Ziffern und schreiben den Satz richtig auf. Zudem unterstreichen sie sich wiederholende Satzanfänge und achten darauf, diese großzuschreiben. Danach trennen die Kinder einzelne Wörter mit Strichen ab und schreiben die Sätze richtig auf.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Richtig Schreiben, Grundlagen, Interpunktion, Nutzung von Arbeitstechniken, Prinzipien der Orthographie, Gliederung innerhalb von Ganzsätzen, Orthographische Überarbeitung von Texten, Korrektes Abschreiben, Korrekte Worttrennung

Deutsch Förderschule Sekundarstufe 1 5-6 . Klasse 16 Seiten Persen

Rechtschreibtraining

Die SuS üben und vertiefen wichtige Orthographieregeln durch Übungen mit verschiedenen Inhaltsschwerpunkten zu häufig auftretenden Problemfeldern. Lösungen sind vorhanden.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Richtig Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Groß- und Kleinschreibung, Nutzung von Arbeitstechniken, Wortarten, Laut-Buchstaben-Zuordnung, Getrennt- und Zusammenschreibung, Wortbildung, Grundlagen, Substantivierungen, Orthographische Überarbeitung von Texten, Anredepronomen und Anreden, Konjunktion und Subjunktion, Pronomen, Artikel, Besonderheiten bei [s], Kennzeichnung der kurzen Vokale, Kennzeichnung der langen Vokale, Verb, Adjektiv, Wortbildung des Adjektivs, Wortbildung des Substantivs, Fremdwortschreibung, Prinzipien der Orthographie, Adjektive nach Indefinitpronomen, Anrede- und Personalpronomen, Briefe, das oder dass, ss oder ß, Konjugation, Wörter mit zu, Wörter mit so, Suffix, wieder und wider, ent und end, tod und tot, Rechtschreibregeln, Merkwörter, Partizipien, Vergleich

Deutsch Gymnasium 7-10 . Klasse 45 Seiten Persen

Rechtschreibtraining: Kommasetzung

Die SuS üben und vertiefen wichtige Interpunktionsregeln durch Übungen mit verschiedenen Inhaltsschwerpunkten zu häufig auftretenden Problemfeldern. Lösungen sind vorhanden.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Richtig Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Interpunktion, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Satzebene, Wortarten, Nutzung von Arbeitstechniken, Gliederung innerhalb von Ganzsätzen, Der zusammengesetzte Satz, Konjunktion und Subjunktion, Orthographische Überarbeitung von Texten, Komma, Satzreihe und Satzgefüge, Dass-Sätze, indirekte Rede, Relativsätze, Apposition, Indirekte Frage, Infinitiv mit zu, Aufzählung, als und wie

Deutsch Gymnasium 7-10 . Klasse 27 Seiten Persen

Rechtschreibtraining: Apostroph und Anführungszeichen

Die SuS üben und vertiefen wichtige Interpunktionsregeln durch Übungen mit verschiedenen Inhaltsschwerpunkten zu häufig auftretenden Problemfeldern. Lösungen sind vorhanden.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Richtig Schreiben, Interpunktion, Nutzung von Arbeitstechniken, Anführungszeichen, Orthographische Überarbeitung von Texten, Apostrophierung, Direkte Rede

Deutsch Gymnasium 7-10 . Klasse 7 Seiten Persen

Kooperative Methoden - Rechtschreibung

Die SuS erarbeiten zentrale Inhalte des Themenkomplexes Orthographie mit Hilfe kooperativer Lernformen. Dies ist gerade in heterogenen Klassen förderlich für den Lernerfolg. Die Lehrperson erhält die Beschreibung und fachdidaktische Anmerkungen zu den Lernformen sowie Arbeitsblätter als Kopiervorlagen.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Richtig Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Laut-Buchstaben-Zuordnung, Nutzung von Arbeitstechniken, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Wortebene, Kennzeichnung der kurzen Vokale, Kennzeichnung der langen Vokale, Orthographische Überarbeitung von Texten, Artikulation und Verschriftung der Wörter, Lerntempoduett, Wortstamm

Deutsch Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Realschule 5 . Klasse 13 Seiten Auer

Einführung

In den meisten Schulen wird inzwischen in der 8. Klasse die Vergleichsarbeit VERA 8 geschrieben. Dieser Beitrag bezieht sich auf die beiden Teilbereiche Rechtschreibung und Leseverstehen. Es werden Aufgabetypen und Musteraufgaben vorgestellt und am Ende können die Schüler sich selbst testen, ob sie für die VERA 8 Prüfung fit sind. Schwächere Schüler erhalten Hilfestellung und weitere Tipps.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Richtig Schreiben, Lesen, Grundlagen, Nutzung von Arbeitstechniken, Groß- und Kleinschreibung, Laut-Buchstaben-Zuordnung, Erschließung von Texten, Rechtschreibstrategien, Orthographische Überarbeitung von Texten, Fremdwortschreibung, Übungsformate, Kennzeichnung der kurzen Vokale, Vergleichsarbeit, Leseverstehen, Merkwörter, Wörter verlängern, Wortstamm, Wörter in Silben zerlegen

Deutsch Mittelschule Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Realschule Sekundarstufe 1 7-8 . Klasse 4 Seiten Raabe

Lang gesprochener Vokal ohne Dehnungszeichen

Die SuS entwickeln Strategien zur Erkennung von Wörtern mit lang gesprochenem Vokal ohne Dehnungszeichen, indem sie diese Wörter aus einem Text herausschreiben, im Wörterbuch weitere Wörter mit lang gesprochenem Vokal suchen, Wörter nach Wortarten sortieren, Reimwörter bilden sowie einen Text orthographisch überarbeiten. Im Anhang befindet sich ein Arbeitsblatt zur Differenzierung.

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Keywords Deutsch_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Richtig Schreiben, Grundlagen, Verwendung von Rechtschreibhilfen, Laut-Buchstaben-Zuordnung, Nutzung von Arbeitstechniken, Rechtschreibstrategien, Wörterbuch, Kennzeichnung der langen Vokale, Orthographische Überarbeitung von Texten, Selbstlaute, Wortfamilie, Namenwort, Nomen, Tunwort, Verb, Adjektiv, Weiwort

Deutsch Grundschule Hauptschule Realschule Förderschule Mittelschule Gesamtschule 3-8 . Klasse 3 Seiten Mildenberger