Arbeitsblätter für Deutsch: Orthographische Überarbeitung von Texten
meinUnterricht ist ein fächerübergreifendes Online-Portal für Lehrkräfte, auf dem du hochwertiges Unterrichtsmaterial ganz einfach herunterladen und ohne rechtliche Bedenken für deinen Unterricht verwenden kannst.
![Deutsch_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Richtig Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Nutzung von Arbeitstechniken, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Wortebene, Laut-Buchstaben-Zuordnung, Abschreibstrategien, Laut und Lautstruktur des Wortes, Umlautschreibung, Flexion, Kennzeichnung der kurzen Vokale, Kennzeichnung der langen Vokale, Besonderheiten bei [ts], Orthographisches Überarbeiten von Texten, Lautsystem/Phonem, Numerus, Silbe/ Silbengelenk, St und Sp, doppelter Mitlaut, Ableitungsstrategie, Selbstlaut, k oder ck, präfix, Silbenbögen, Dehnungs-h, e-Schreibung am Wortende, -er, -el und - en, Lese-Rechtschreib-Schwäche, Lese-Rechtschreib-Störung, LRS, Legasthenie, Nachdenkwörter](https://cdn2.meinunterricht.de/eyJidWNrZXQiOiJrbGFiLXByb2R1Y3Rpb24tY29udGVudC1zeW5jIiwia2V5IjoibXUvcHJpdmF0ZS8xOTcwMC8xOTY5MS8xNDU0NjYvcGFnZV8xXzEyMHgxNjlfZGQ2OTgwOTdmNTZlOWE5NzkxOTMuanBnIn0=)
Dieses Material enthält 11 Arbeitsblätter mit spielerischen (Rechtschreib-)Übungen zu Nachdenkwörtern für Schüler*innen mit einer Lese-Rechtschreib-Schwäche. Die Übungen behandeln unter anderem die Regeln zur Schreibung von -tz und -ck.
Die SuS trainieren ihre Rechtschreibkompetenzen, indem sie Fehler finden und korrigieren, schwierige Wörter nach Fällen kategorisieren und verschiedene Diktatformen schreiben. Auf einem Traingswörterblatt sammeln sie schwierige Wörter. Außerdem sind Tipps und Spiele enthalten. Didaktische Erläuterungen für die Lehrkraft finden sich zu Beginn des Materials.
In den meisten Schulen wird inzwischen in der 8. Klasse die Vergleichsarbeit VERA 8 geschrieben. Dieser Beitrag bezieht sich auf die beiden Teilbereiche Rechtschreibung und Leseverstehen. Es werden Aufgabetypen und Musteraufgaben vorgestellt und am Ende können die Schüler sich selbst testen, ob sie für die VERA 8 Prüfung fit sind. Schwächere Schüler erhalten Hilfestellung und weitere Tipps.
Die SuS üben das Silbenlesen, indem sie unvollständige Wörter mit Selbstlauten ergänzen, Silbenbögen einzeichnen, fehlende Silben ergänzen, einzelne Silben zu einem Wort zusammensetzen, Wörter mit unterschiedlichem Anlaut lesen sowie Silben zählen.
Die Auslautverhärtung der Verben – in Präsens, Präteritum und Komposita – ist in den Lehrwerken oft unterrepräsentiert. Gespräche und Überarbeitungstexte machen das Prinzip und die Überlegungen der Kinder dazu deutlich.
Die SuS entwickeln Strategien zur Erkennung von Wörtern mit lang gesprochenem Vokal ohne Dehnungszeichen, indem sie diese Wörter aus einem Text herausschreiben, im Wörterbuch weitere Wörter mit lang gesprochenem Vokal suchen, Wörter nach Wortarten sortieren, Reimwörter bilden sowie einen Text orthographisch überarbeiten. Im Anhang befindet sich ein Arbeitsblatt zur Differenzierung.
Die SuS führen Übungen mit Wörtern mit der Nachsilbe -lich, -bar, -sam, -haft, -los und der Endung -ig, -isch durch. Dabei schreiben sie diese Wörter aus einem Text heraus, bilden aus Adjektiven Nomen und umgekehrt und füllen einen Lückentext aus, indem sie Adjektive ergänzen. Sie wenden ihr Wissen an, indem sie einen Text richtig abschreiben. Das Material enthält ein AB zur Differenzierung.