Unterrichtsmaterialien Lesen: Einheiten Seite 61/62
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Deutsch
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RAABE
Einheit
Verlust von Kommunikation / Die Träume / Hoffnung „Vater” / Sprechsprache / Literarische Talkrunde
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Lernerfolgskontrolle
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Rekonstruktion der „Revolte”
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Der Vater im Kontext seiner Biografie: produktive Textarbeit
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Familienporträts: Standbilder
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Voigts Aufnahme im Hause Hoprecht / Streitgespräch zwischen W. Voigt und F. Hoprecht / Die Uniform im Drama
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Die Besetzung des Rathauses oder die unerfüllten Wünsche des Wilhelm Voigt / „Der Hauptmann von Köpenick” – ein deutsches Märchen?
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Einleitung und erste Orientierung / Wilhelm Voigt / Bedeutung der Uniform in der wilhelminischen Gesellschaft
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Verfassen von Parallelgedichten in Kleingruppenarbeit
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Begegnung und Auseinandersetzung mit dem Gedicht
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Problemeröffnung; Handlung und Figuren; Exposition / Handlungsführung
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Seerose und Wasserfrosch – offene Schreibanlässe zum Thema „Teich“
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Ein Elefant am Badestrand? Vorbereitung zum Selbstdichten
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Ganztagsschule stößt auf breite Zustimmung
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„Goethe und Droste-Hülshoff.ppt” – Balladendichter, vorgestellt mit PowerPoint. Ein Unterrichtsprojekt zum Einsatz eines Präsentationsprogramms
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Gegenüberstellung von Nachricht und Kommentar / Die Charakteristika meinungsbetonter Darstellungsformen
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Einstieg in die Lektüre, Produktives Schreiben & Erarbeiten der Gesamtaussage der Lektüre
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Syntaktische Strukturen untersuchen – am Beispiel verschiedener Textsorten
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Schatzsuchergeschichten
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Dilemma-Diskussion: Darf man seine Eltern belügen? / Dilemma-Diskussion: Darf man seine Eltern belügen?
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Auswertung von Rezeptionserfahrungen / Vom geschriebenen Wort zur Filmsprache
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Theodor Storm: „Der Schimmelreiter” (Auszug, 1888)
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Lernerfolgskontrolle: Das Gespräch zwischen Roman und der Blumenverkäuferin (3. Kapitel)
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Leben für die Kunst
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Schauplätze des Romans
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