Einheit • Raabe • von Thorsten Schröer

Die Besetzung des Rathauses oder die unerfüllten Wünsche des Wilhelm Voigt / „Der Hauptmann von Köpenick” – ein deutsches Märchen?

Seite mit Aufgaben und Erläuterungen zur Analyse von Wilhelm Voigts Taktik im Rathaus sowie zum Vergleich des Dramas mit Märchenelementen. Enthält einen Schülermustertext eines Monologs, in dem Voigt das Geschehene reflektiert.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Carl Zuckmayer: „Der Hauptmann von Köpenick” – ein historischer Held in der Kaffeemühle der Gesellschaft. Eine Einführung in die Dramenanalyse (8./9. Klasse)

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Deutsch

8.-9. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können den Inhalt des Dramas mithilfe textanalytischer Verfahren erschließen
Schüler kennen dramentheoretische Grundbegriffe und können diese anwenden
Schüler analysieren Dialoge und Charakterisierungen in dramatischen Texten
Schüler erkennen die historischen und gesellschaftlichen Hintergründe des Dramas
Schüler können sprachliches, körperliches und szenisches Spiel durch produktionsorientierte Arbeitsaufträge nachempfinden

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Schriftliches Ausdrücken
Zusammenhänge herstellen
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Rollenspiel

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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Unterrichtsmaterial

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Pakete

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