Unterrichtsmaterialien Lesen: Einheiten Seite 52/62
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RAABE
Einheit
Romanzen und Bilanzen – Gedichte von Erich Kästner
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Lernerfolgskontrolle
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Woran erkennt man eine Sage? – „Das eingemauerte Kind“
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Spinne, Trude, Rabe – moderne Sagen im Vergleich mit Märchen und Fabeln
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Häckselmaschine und Rattenfänger – moderne und traditionelle Sagen im Vergleich
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„Hund schießt Jäger ins Bein“ – moderne Sagen in den Medien
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Die Merkmale anwenden – eine moderne Sage verfassen
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Was verbindet die unglaublichen Geschichten? – Merkmale moderner Sagen
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„Die Spinne in der Yuccapalme“ – eine unglaubliche Geschichte
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Wozu reisen? – Vier Erzählungen, vier Konflikte
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Vor Beginn der Lektüre – mit dem Bleistift lesen
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Durchblick durch das Dickicht der Interpretationen – ein Gesamtverständnis erarbeiten
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Der Atlantis-Mythos – Lernzirkel mit 14 Texten und Materialien / Atlantis als Ausstellungsthema
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Glossar
Einheit
Eine Kurzgeschichte interpretieren
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Was steht da eigentlich? – Kinder erkunden lesend ihre Umwelt Teil I
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Lernerfolgskontrolle
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Versuchte Küsse – wie Gefühle sich verändern
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Aspekte der Wertung: Sprache und Inhalt einer Buchkritik
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Der Delfin. Sachtexte untersuchen und selbst schreiben
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Lernerfolgskontrolle
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Eine kleine Zeitungsrecherche – Textsorten erkennen und untersuchen / „Ein Superstar in unserer Klasse“ – eine Redaktionsrunde im Klassenzimmer
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„Ich will dich!“ Die Werbeanzeige – ein appellierender Text
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Der Kommentar – Castingshows in der Kritik. Einen argumentierenden Text mit einer Mind-Map erschließen
Einheit
Informierende Texte II: Der Bericht – Inhalte gliedern und Randbemerkungen festhalten
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