Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 6
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Lernersprachenanalyse und didaktische Grundüberlegungen für den Fremd- und ZweitsprachenunterrichtLinguistische Analyse der Lernertexte; Lernersprachen (Interlanguages) und Sprachdiagnostik; Didaktische Schlussfolgerungen für den Unterricht
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FremdsprachenerwerbGesteuerter und ungesteuerter Spracherwerb; Der pragmatische Modus und die Basisvarietät; Diagnose, Evaluation und Leistungsmessung; Vom Chunking zur Regel; Erwerbshypothesen; Sprachenlernen und kognitive Entwicklung; Erwerbssequenzen; Mehrsprachigkeit; Sprachumgebung und Eingabe; Übungsaufgaben zur Wissenskontrolle; Weiterführende Literatur
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Fremdwörter – fremde Wörter?Wussten Sie, dass etwa ein Drittel unserer Wörter aus anderen Sprachen stammen? Es kann auch für Schüler:innen spannend sein, ganz vertraute Wörter als Fremdwörter zu identifizieren und andere zu üben.
Verwandte Themen
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FremdwörterFremdwörter mit ph, th, y und langem i-Laut; Ferieneindrücke in Griechenland; Die Pyramiden; Fremdwörter mit ph, th, rh, gh, y und langem i-Laut; Pauls Aufstieg; Einkaufsbummel durch die Stadt; Rätselhaftes Atlantis; Die multikulturellen Wurzeln unserer Sprache; Wörter aus dem Englischen; Wer einen Flughafen hat, braucht keinen Airport; Die globalisierte Welt; Game over; Abschlusstest online
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Getrennt- und ZusammenschreibungGetrennt- und Zusammenschreibung - Befunde, Erwerbsverläufe, Praxishinweise
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Kopiervorlagen 21-30KV 21: Wörter formen; KV 22: Wortbausteine markieren; KV 23: vor- oder for-?; KV 24: Nachsilben mit Signalwirkung
KV 25: Wortstämme zum Wörterbilden; KV 26: Wörter analysieren; KV 27: Einige leicht verständliche Regeln zur Getrennt- und Zusammenschreibung; KV 28: Übungen zur Getrennt- und Zusammenschreibung: Nomen; KV 29: Übungen zur Getrennt- und Zusammenschreibung: Verben; KV 30: Würfel-Wahlkarten: Anfangsbuchstaben für Wortspiele
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