Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 5
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Einheit
Basisaufgabe C: Prüfungsangst – wie komme ich dagegen an?Basisaufgabe C: Prüfungsangst – wie komme ich dagegen an?
Prüfungsgespräch
5-13. Klasse
Sekundarstufe 1
10 SeitenPrüfungsgespräch5-13. KlasseSekundarstufe 110 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Weiterführende Aufgabe C: Unser Gedächtnis in der PrüfungszeitWeiterführende Aufgabe C: Unser Gedächtnis in der Prüfungszeit
Prüfungsgespräch5-13. KlasseSekundarstufe 17 SeitenPrüfungsgespräch5-13. KlasseSekundarstufe 17 Seiten
Einheit
Weiterführende Aufgabe B: Mündliche Prüfung – wie bereite ich mich vor?Weiterführende Aufgabe B: Mündliche Prüfung – wie bereite ich mich vor?
Prüfungsgespräch5-13. KlasseSekundarstufe 16 SeitenPrüfungsgespräch5-13. KlasseSekundarstufe 16 Seiten
Einheit
Prüfungslektüre vorbereitenMit „Nathan und seine Kinder“ hat Miriam Pressler eine Variation von Lessings „Nathan der Weise“ vorgelegt. Dieser Beitrag zeigt, wie man die Spezifika des Romans für einen motivierenden Einstieg in die Lektüre nutzen kann.
Deutsch5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenDeutsch5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Prüfungslektüre begleitenDer Roman „Nathan und seine Kinder“ von Mirjam Pressler bringt Schüler:innen Lessings Werk näher, ohne dass sie die Vorlage lesen müssen. Diese Unterrichtsidee erleichtert die Orientierung im Buch und damit den Zugang zu Presslers Roman.
Prüfungsgespräch5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenPrüfungsgespräch5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
Ein Kuhkrofisch – fantastische Tiere beschreibenM3 Eine Kuh mit Elefantenkopf und Krokodilschwanz? – Fantastische Tiere kennenlernen; M4 Hörner, Panzer, Federn – was könnte das sein? Fantastische Tiere beschreiben; M5 Wie das wohl aussieht? – Hören und zeichnen; M6 Reflexionsbogen – wie hat das Zeichnen geklappt?
Reflexionsbogen5-6. KlasseRealschule5 SeitenReflexionsbogen5-6. KlasseRealschule5 Seiten
Einheit
Modalverben - Übungen und AnwendungenDie SuS üben die Verwendung der Modalverben, indem sie unterschiedliche Aufgaben bearbeiten. Sie schreiben Aussage- und Fragesätze in der richtigen Reihenfolge, bilden selbst eigene Sätze und formulieren Regeln für den Unterricht. Außerdem finden sie Sätze, die zueinander passen und füllen Lückentexte mit Modalverben aus. Zuletzt setzen sie Modalverben ins Präteritum.
Deutsch5-10. KlasseRealschule6 SeitenDeutsch5-10. KlasseRealschule6 Seiten
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