Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 11
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Richtig diskutieren! – Regeln formulierenDie Schüler erarbeiten Spielregeln für die Diskussionsführung.
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Bilanz des Afghanistaneinsatzes - UmfrageDiese Einheit bietet sich am Schluss einer Unterrichtsreihe zum ISAF-Einsatz an. Grundlagen zu Zielen, Verlauf und Erfolgen/Misserfolgen des Einsatzes sollten den Schülerinnen und Schülern bekannt sein. In dieser Einheit lernen die Schülerinnen und Schüler Argumente aus gegebenen Materialien zu formulieren. Bei der Durchführung der Diskussion lernen die Schülerinnen und Schüler, sich nach klaren Regeln auszutauschen und ihre eigenen Argumente überzeugend darzustellen.
Einheit
Ist das Krieg? - Pro-contra-DiskussionDiese Einheit bietet sich am Schluss einer Unterrichtsreihe zum ISAF-Einsatz an. Grundlagen zu Zielen, Verlauf und Erfolgen/Misserfolgen des Einsatzes sollten den Schülerinnen und Schülern bekannt sein. In dieser Einheit lernen die Schülerinnen und Schüler Argumente aus gegebenen Materialien zu formulieren. Bei der Durchführung der Diskussion lernen die Schülerinnen und Schüler, sich nach klaren Regeln auszutauschen und ihre eigenen Argumente überzeugend darzustellen.
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Die Kommasetzung in Satzgefügen und Nebensätzen - M8In diesem Abschnitt müssen die Schülerinnen und Schüler im Text "Kfz-Mechatronik – ein Traumberuf?" die Kommata ergänzen und in Textform begründen, ob sie den Beruf wählen würden.
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Einleitung: Die Selbstverständlichkeit des DigitalenVom Verhinderungsdiskurs zu Einwänden; Digitales Mainstreaming und »Kulturzugangsgeräte«; Die zwiespältigen Cargo-Kulte; Medien und Deutschdidaktik; Zu diesem Buch
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