Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 11
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Einheit
Verständlich schreibenSchreiben was notwendig, streichen was entbehrlich ist: Bläh- und Füllwörter, Wiederholungen und Überflüssiges; Zurückhaltung ist eine Tugend: Fachbegriffe und Fachjargon, Anglizismen und Fremdwörter; Keine Rätsel aufgeben: Pronomen und Abkürzungen; Eins nach dem anderen: Übersichtliche Sätze; Aktiv und positiv schreiben: Dynamische Sätze; Verständlich schreiben – Verbesserungsvorschläge
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Einheit
Schauspieltheorien und -stileDas Paradox; Der Spieler erlebt die Rolle; Der Spieler zeigt die Rolle; Der Körper als Material des Spielers; Wandel der Fachbegriffe; Die Doppelung des Schauspielers; Das Als-ob; Der Wechsel zwischen Selbst-/Re-/Präsentation; Qualitative Unterschiede
Einheit
Der Einfluss fremder Sprachen auf das Deutsche / Fremdwörter verstehen und richtig nutzenFriseur, Portemonnaie, Rouge – Fremdwörter aus dem Französischen; Do you speak English? – Fremdwörter aus dem Englischen; Kaffee mit Zucker gefällig? – Fremdwörter aus weiteren Sprachen; Im Fußballstadion – Fremdwörter verstehen und richtig einsetzen; Wie zufrieden sind Sie mit Ihrem Chef? – Fremdwörter finden und erklären; Was souveräne Menschen kennzeichnet – Fremdwörter finden und erklären; Bummel durch die Onlineboutique – Fremdwörter finden und erklären
Verwandte Themen
Einheit
Jeannette Walls "Schloss aus Glas": InhaltssicherungDie SuS fassen ihre Eindrücke nach dem ersten Lesen zusammen. Anschließend beantworten sie in einem Lektüretest Fragen zu dem Roman und spielen ein Spiel. Zuletzt arbeiten die SuS mit dem Wortschatz des Romans und finden zu verschiedenen Begriffen Synonyme.
Einheit
Sachtexte kritisch analysieren – Hilfsmittel und TechnikenIn diesem Abschnitt werden folgende Themen bearbeitet: „Dreckschleuder” oder „Traumwagen“ – Synonyme finden; In vier Schritten zum kritischen Textverständnis;
Einheit
Dimensionen der SprachlehrforschungKapitel 4: Historische und politische Dimensionen des Fremdsprachenunterrichts; Kapitel 5: Linguistische Grundlagen der Sprachlehrforschung; Kapitel 6: Lernen/Fremdsprachenlernen: Psychologische,
psychosoziale und neurologische Perspektiven; Kapitel 7: Fremdsprachenlehrmethoden
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