Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 11
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Einheit
Wie funktioniert das eigentlich, das Argumentieren?Was tun wir, wenn wir argumentieren?; Schriftliches und mündliches Argumentieren; Wissenschaftliches Argumentieren: Streit und Auseinandersetzung; Checkliste für das wissenschaftliche Argumentieren; Argumentationsstrategien; Einfache sprachliche Mittel des Argumentierens; Sprachliche Mittel des konzessiven Argumentierens; Begründen und Grund-Folge-Relationen; Gegenüberstellen und Vergleichen; Weitere sprachliche Mittel des Argumentierens
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Einheit
Argumentieren, begründen und reflektierenWozu argumentieren?; Thesenbezogenes Argumentieren; Argumentieren und hypothetisches Denken; Forschung darstellen, rechtfertigen und interpretieren
Einheit
Materialgestütztes ArgumentierenZentraler Bestandteil des seit Herbst 2012 neuen verbindlichen Aufgabentyps materialgestütztes Schreiben ist das materialgestützte Argumentieren. Dieser Prozess erfordert sprachliche Kompetenzen und Textprozeduren, die bereits frühzeitig in der Sekundarstufe angelegt werden sollten. Der Beitrag geht auf Grundlagen zum materialgestützen Schreiben und Argumentieren sowie ihrer Umsetzung im Deutschunterricht ein.
Einheit
Einstieg in die ArgumentationM1 Argumentieren – warum ist das eigentlich so wichtig?; M2 Der Aufbau eines Arguments – Pyramiden zur Meinungsbildung; M3 Welche Argumenttypen gibt es und wo findet man sie? – In Schubladen!; M4 Dafür oder dagegen? – Pro und Kontra argumentieren
Verwandte Themen
Einheit
Argumentieren: Vertreten der eigenen Meinung zum Thema FlüchtlingspolitikDie SuS erhalten Rollenkarten, mit denen sie in einer simulierten Talkshow alle Positionen zur Flüchtlingsproblematik durchleuchten und eine eigene Einstellung dazu entwickeln. Mit Lösungen.
Einheit
BerichtenDer Bericht als schulische Textsorte scheint versteinert: Oberflächenmerkmale spielen eine größere Rolle als die kommunikative Funktion. Aber wo finden sich Anlässe für relevante, aktuelle, exklusive, authentische Berichte? In diesem Arrangement wird für ein reales Publikum individuell von betrieblichen Praxiserfahrungen berichtet. Auf einem Poster werden Strukturelemente von Berichten sichtbar.
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