Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 10
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Einheit
Erforschung des Verstehens: MethodenIndikatoren des Verstehens; Indikatoren des Verständnisses; Zusammenfassung
Methodentraining
1-13. Klasse
Grundschule
14 SeitenMethodentraining1-13. KlasseGrundschule14 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Deutsch als Zweitsprache unterrichten: Überlegungen zu Methodik und DidaktikMethoden des Fremdsprachenunterrichts – ein historischer Überblick; Zentrale Leitprinzipien für einen modernen DaZ-Unterricht; Ansätze für einen sprachbewusste(re)n, sprachbildenden Unterricht
Methodentraining1-13. KlasseGrundschule46 SeitenMethodentraining1-13. KlasseGrundschule46 Seiten
Einheit
Methoden als Lernwege, Lernstrategien und ArbeitstechnikenWas sind Methoden? Zur Orientierung in unübersichtlichem Gelände; Lassen sich Lernmethoden präziser beschreiben?; Inwieweit hilft eine Differenzierung von Lernmethoden bei der Planung und Durchführung des Deutschunterrichts?; Wie können Lerner Methodenkompetenz erwerben?
Methodentraining5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenMethodentraining5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Klar und strukturiert – so erstellt man das RedekonzeptWelche Informationen wähle ich aus? Und welche Unterpunkte fallen mir zu diesen ein? In M 8 arbeiten die Lernenden mit der Mind-Map-Methode. Sie erstellen dabei eine Mind-Map zu ihrem Beruf, den sie ihren Mitschülerinnen und Mitschülern präsentieren sollen. Die Mind-Map dient als Grundlage für den Aufbau des Redekonzepts. Wie erstellt man das Redekonzept? In 9 erfahren die Schülerinnen und Schüler, dass sie ihre Rede nach Gliederungspunkten einteilen müssen und diese jeweils mit Unterpunkten und Details belegen sollen. Das Redekonzept wird dann auf Karteikarten notiert. Die Lernenden setzen sich außerdem mit Tipps zur Beschriftung der Karteikarten auseinander. Sie begründen dabei, warum die Hinweise sinnvoll sind. Auf dem Arbeitsblatt M 10 sind Karteikarten vorgegeben. Die Schülerinnen und Schüler erstellen aus der Mind-Map in M 8 ein Redekonzept zu ihrem Berufsbild.
Deutsch10. KlasseBerufliche Schule6 SeitenDeutsch10. KlasseBerufliche Schule6 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Dynamisches LernenLerntipps; Die 3D-Strategie; Zum Umgang mit Literatur; Partnerarbeit, Gruppenarbeit oder Alleingang?; Thesenpapier, Gliederung, Mind-Map und
Literaturliste
Mind Map10-13. KlasseSekundarstufe 230 SeitenMind Map10-13. KlasseSekundarstufe 230 Seiten
Einheit
Der Lyriker Eichendorff – biografische Kontexte einbeziehenDie SuS lesen die Biografie von Eichendorffs und arbeiten mit Hilfe verschiedener Leitfragen die Kennzeichen seiner Lyrik, ergänzen die biografischen Hinweise und stellen die erarbeiteten Informationen in einer Mind-Map dar. Mögliche Lösungen und eine Vorlage für ein Tafelbild sind vorhanden.
Mind Map10-13. KlasseGymnasium3 SeitenMind Map10-13. KlasseGymnasium3 Seiten
Einheit
Der Zusammenhang von Sprachverfall und sozialen MedienDie SuS betrachten und reflektieren verschiedene Bildimpulse, die sie auf das Thema einstimmen. Anschließend diskutieren sie in einem "World Café" unterschiedliche Teilaspekte zum Thema "Sprachverfall durch soziale Medien" näher. Die Ergebnisse werden danach in einer Mind Map zusammengetragen.
Mind Map10-12. KlasseBerufliche Schule4 SeitenMind Map10-12. KlasseBerufliche Schule4 Seiten
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