Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 10
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Einheit
Warum ein „Künstler“ kein Künstler ist - Die unterschiedlichen Funktionen von AnführungszeichenDer folgende Artikel thematisiert den Unterschied zwischen konventionellen und modalisierenden Anführungszeichen. Der Unterrichtsvorschlag soll dazu anregen, den modalisierenden Anführungszeichengebrauch zum Gegenstand des Unterrichts zu machen. Dabei geht es sowohl um die Vertiefung der Anführungspraxis als auch um die Aktivierung des Reflexionspotenzials, das sich aus deren Analyse ergibt.
Anführungszeichen
9-10. Klasse
Sekundarstufe 1
4 SeitenAnführungszeichen9-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Lautlehre (Phonetik)Die Laute im Deutschen; Dehnung und Schärfung von Vokalen in betonten Silben
Anführungszeichen5-11. KlasseSekundarstufe 14 SeitenAnführungszeichen5-11. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Wortlehre - Teil 1Silbe, Wortstamm und Wortfamilie; Homophon, Homonym und Synonym; Die Flexion (Beugung): Deklination, Konjugation und Komparation
Anführungszeichen5-11. KlasseSekundarstufe 15 SeitenAnführungszeichen5-11. KlasseSekundarstufe 15 Seiten
Einheit
Test: DiagrammVerbformen mit oder ohne h; s, ss oder ß bei Verben; Konjugation; Lückendiktat
Lückendiktat5-10. KlasseGymnasium8 SeitenLückendiktat5-10. KlasseGymnasium8 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Zweifeln ist der erste Schritt zur Besserung - Ein Lückendiktat als Ausgangspunkt für RechtschreibgesprächeInformationen über die Einsichten in die Regularitäten des graphematischen Systems sind vorhanden. Die SuS schreiben ein Lückendiktat und führen anschließend ein Rechtschreibgespräch in Lerngruppen. Ein Leitfaden sowie ein Protokollbogen für dieses sind vorhanden. Die SuS werden dazu gebracht über ihre Rechtschreibung nachzudenken.
Lückendiktat7-10. KlasseGesamtschule6 SeitenLückendiktat7-10. KlasseGesamtschule6 Seiten
Einheit
Lückentext zu E. T. A. Hoffmann, Das Fräulein von ScuderiDas vorliegende Material führt die Schülerinnen und Schüler in die Grundlagen der Erzählung Das Fräulein von Scuderi von E. T. A. Hoffmann ein und vermittelt ihnen einen methodischen Zugang zum Werk. Der Lückentext verknüpft die wichtigsten Daten mit biografischen Bezügen. Dadurch können die Schüler das Erlernte anwenden, zusammenfassen und vertiefen. Sie sollen einen Eindruck von der Komplexität dieses Themas bekommen und durch die Leistungsüberprüfung wesentliche Fakten richtig zuordnen. Anhand dessen kann das erlernte Wissen einfach und schnell überprüft werden. So erkennen Sie schnell, ob die Schüler den Text gelesen und verstanden haben. Die Auflösung des Lückentextes erleichtert die Kontrolle (Lösungen sind dort gefettet). Die Gesamtzahl der zu erreichenden Punkte finden Sie am Ende des Lückentextes. Diese Vorgabe können Sie natürlich je nach Schwierigkeitsgrad angleichen.
Lückendiktat7-13. KlasseGesamtschule5 SeitenLückendiktat7-13. KlasseGesamtschule5 Seiten
Einheit
Lückentext zur Faust-GeschichteDie SuS erarbeiten sich den Faust-Stoff und die Entstehung von Goethes Faust. Sie lesen einen Lückentext und füllen diesen mit Hilfe der vorgegebenen Begriffe und Zahlen aus. Als zusätzliche Informationsquelle kann das Internet dienen. Anschließend übertragen sie die Informationen aus dem Text auf einen Zeitstrahl.
Lückendiktat9-13. KlasseSekundarstufe 14 SeitenLückendiktat9-13. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
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