Unterrichtsmaterialien Deutsch: Gymnasium
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Einheit
Wortsterne – Mehrdeutigkeit bestimmen und veranschaulichenVorstellung und genauer Nachvollzug eines kognitionslinguistischen Konzepts zur Beschreibung und Analyse der Mehrdeutigkeit.
Mehrdeutigkeit
10-13. Klasse
Gymnasium
7 SeitenMehrdeutigkeit10-13. KlasseGymnasium7 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Die Sprache der Mehrdeutigkeit (II): SatzfigurenFormen von Mehrdeutigkeit auf Satzebene erkennen und „vereindeutigen“; die semantische Steuerungsfunktion von Satzzeichen kennen und nutzen.
Mehrdeutigkeit10-13. KlasseGymnasium5 SeitenMehrdeutigkeit10-13. KlasseGymnasium5 Seiten
Einheit
„Auschwitz ist nicht vom Himmel gefallen“Die SuS befassen sich mit klassischen literarischen Texten und lesen die diese unter einem neuen Blickwinkel. Des Weiteren analysieren und erschließen sie literarische Texte aspektreich und begründen Wertungen differenziert. Abschließend weisen die SuS die Mehrdeutigkeit von literarischen Texten als deren konstitutives Merkmal nach.
Mehrdeutigkeit11-13. KlasseGesamtschule6 SeitenMehrdeutigkeit11-13. KlasseGesamtschule6 Seiten
Einheit
Die Sprache der Mehrdeutigkeit (I): WortfigurenWas ist gemeint? Mehrdeutige Wörter und ihr Gebrauch
Mehrdeutigkeit10-13. KlasseGymnasium4 SeitenMehrdeutigkeit10-13. KlasseGymnasium4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Adverbial oder Objekt? - Eine Form, verschiedene FunktionenDie SuS verstehen die Mehrdeutigkeit sprachlicher Ausdrücke durch die Arbeit an Verben mit verschiedenen Lesarten und Präpositionen. Des Weiteren unterscheiden sie Präpositionalobjekte und PP-förmige Adverbiale. Abschließend arbeiten die SuS den Unterschied zwischen Atlanten und Umstandsbeschreibungen heraus.
Mehrdeutigkeit9-10. KlasseGesamtschule6 SeitenMehrdeutigkeit9-10. KlasseGesamtschule6 Seiten
Einheit
Theorie: Zwischen Mittelalter und Moderne – ein Zeitalter der GegensätzeWeltliches (Fleming) versus Jenseitiges (Gryphius); Erotische Poesie; Universale Ordo versus Zerfall und Mehrdeutigkeit; Mystik versus Wissenschaft; Individuum versus Funktionsträger; Sprache, Sprachgesellschaften und Theater
Mehrdeutigkeit7. KlasseGymnasium11 SeitenMehrdeutigkeit7. KlasseGymnasium11 Seiten
Einheit
Alles Emoji, oder was?Die SuS reflektieren Medienbeiträge, indem sie sich mit der Bedeutung und der Funktion von Emojis auseinandersetzen. Des Weiteren untersuchen sie deren Verwendung in Chats und erkennen die Mehrdeutigkeit und die Kontextabhängigkeit. Abschließend analysieren die SuS mögliche Übersetzungen in Mimik und Gestik.
Mehrdeutigkeit7. KlasseGesamtschule4 SeitenMehrdeutigkeit7. KlasseGesamtschule4 Seiten
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