Unterrichtsmaterialien Deutsch: Ganze Werke
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Gesamtwerk
Der Rechtschreib-Durchblick: Spiele
Wenn in der Sekundarstufe die Anforderungen an die Rechtschreibkompetenz Ihrer Schüler steigen, treten die Defizite in den oftmals heterogenen Lerngruppen immer deutlicher zutage. Jetzt ist konsequentes Üben wichtig. Mit diesem Spieleband bringen Sie Abwechslung in das Rechtschreibtraining: Hier finden Sie – abgestimmt auf die Kapitel des Rechtschreib-Durchblicks – eine Fülle von Spielideen zu grundlegenden Themen wie Schärfung und Dehnung, Wortstämme oder Getrennt- und Zusammenschreibung. Die meisten Spiele können mit unterschiedlich hohem Anforderungsgrad gespielt werden, sodass Sie leicht differenzieren können. Ganz gleich, ob sich Ihre Schüler Fachbegriffe mithilfe von Paar-Karten einprägen, einen Wortwettlauf absolvieren oder "Stadt, Land, Fluss" mit Wortbausteinen spielen: Mit diesen Spielideen macht das trockene Thema Rechtschreibung allen Spaß!
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Eine Handvoll Kommaregeln - Kommas an fünf Fingern abzählen
Komma oder nicht? Zeichensetzung ist für viele ein Buch mit sieben Siegeln. Statt sich die Regeln ins Gedächtnis zu rufen, setzen viele Kommas eher nach Gefühl. In dieser Reihe wird die Kommasetzung so wiederholt und erklärt, dass sich die Regeln auf fünf wichtige Merkmale reduzieren lassen - symbolisiert durch die fünf Finger einer Hand. Dieser "visuelle Spickzettel" hilft den Lernenden, ihre Aufsätze selbst Korrektur zu lesen und die Regeln der Zeichensetzung effektiv zu nutzen. Wiederholt und geübt wird wahlweise systematisch oder nach Fehlerschwerpunkten anhand unterschiedlicher fiktionaler und nicht fiktionaler Texte sowie mithilfe digitaler Medien.
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Es war einmal ...
Diese Lerntheke macht Ihre Schülerinnen und Schüler mit den sprachlichen Besonderheiten von Märchen vertraut. Sie erarbeiten sich typische Nomen, Verben und Adjektive und untersuchen sprachliche Bilder. So bereiten sie sich auf handlungs- und produktionsorientierte Weise auf das eigene Schreiben von Märchen vor. Mithilfe eines Feedbackbogens geben sie sich schließlich Rückmeldung zu ihren selbst verfassten Texten.
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Wie sage ich, was passiert?
Schülerinnen und Schüler haben manchmal Schwierigkeiten, schriftlich in Worte zu fassen, was vor ihren Augen passiert. Wenn etwa im naturwissenschaftlichen Unterricht ein Versuch beschrieben werden soll, fehlen nicht nur sprachlich eher schwachen Lernenden oft treffende Verben und die Fachwörter, die sie benötigen, um Vorgänge sprachlich akkurat zu dokumentieren. In dieser Unterrichtsreihe wird sprachsensibel und kooperativ vorgegangen, sodass mithilfe von Unterstützungsmaßnahmen gelungene Versuchsbeschreibungen entstehen. Ausgangspunkt dafür wiederum sind einfache naturwissenschaftliche Experimente, die die Lernenden selbst durchführen und anhand derer sie die Wirksamkeit ihrer Beschreibungen überprüfen können.
Gesamtwerk
Held oder Täter?
Das moderne Drama "Terror" von Ferdinand von Schirach eignet sich in vielfacher Weise für den Unterricht an (Berufs-)Schulen: Das Thema "Terror" ist aktuell und lädt zu Diskussionen ein. Die Schüler argumentieren, inwiefern Kampfjetpilot Lars Koch Schuld am Tod von 164 Flugzeugpassagieren hat. Dabei beziehen sie auch die Fernsehverfilmung mit ein, bei der die Zuschauer selbst ihr Urteil fällen und somit den Ausgang des Films selbst entscheiden.
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Gekonnt präsentieren!
Das professionelle Präsentieren ist im Berufsleben unerlässlich: Ob die Vorstellung eines neuen Produktes, Änderungen im Arbeitsablauf oder die Darstellung wichtiger Hintergrundinformationen - die Ergebnisse wollen ordentlich präsentiert sein. Auch in der Schule gehört das mündliche Referat zu den gängigen Anforderungen. Diese Einheit soll einen Einstieg in das Thema bieten. Dabei wird ein etwas unkonventioneller Ansatz gewählt. Statt alles richtig zu machen, dürfen die Schüler auch mal versuchen, die schlechteste Folie der Welt zu gestalten oder eine furchtbar langweilige Rede zu halten.
Gesamtwerk
Wie wollen wir in Zukunft leben?
Materialgestütztes Schreiben ist eine zentrale Fähigkeit der Schülerinnen und Schüler im Hinblick auf die Berufstätigkeit. Als Aufgabentyp ist es daher nicht nur in den Bildungsstandards, sondern auch im Pool für zentrale Aufgabenvorschläge fest verankert. Ihre Klasse erarbeitet sich in dieser Unterrichtseinheit aus Umfragen, Interviews und Zeitungsartikeln Informationen zum Thema "Wohnen in der Zukunft" und setzt diese in Form von Texten, Umfrageergebnissen, Grundriss-Zeichnungen und selbst erstellten Modellen um. Zum Abschluss bereiten die Schüler das erarbeitete Wissen für eine Schulausstellung auf.
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Lesespurgeschichten für das ganze Schuljahr
Lesekompetenz fördern Das Lesen ist eine Schlüsselkompetenz, die im Deutschunterricht der Grundschule aufgebaut werden muss. Dabei geht es aber nicht nur um Leseflüssigkeit, Lesegenauigkeit und Lesetempo. Auch für die Lesemotivation sollte man etwas tun. Diese acht Lesespurgeschichten machen Lust aufs Lesen! Sinnentnehmendes Lesen üben Bei den Lesespurgeschichten für die 2. bis 4. Klasse müssen die Schülerinnen und Schüler versteckten Hinweisen im Text auf einer Landkarte folgen, um die richtige Ziffernfolge zur Lösung zu erhalten. Ein falsches Textverständnis endet zwangsläufig in einer Sackgasse, die aber immer auf die richtige Spur hinweist. Lesefortschritt für alle Schüler Selbst ausgemachte Lesemuffel werden durch das kleinschrittige Vorgehen, die Selbstkontrolle und die eingebauten Rätsel zum Lesen motiviert. Die zweifache Differenzierung sorgt dafür, dass sowohl starke als auch schwache Schüler in Ihrem Deutschunterricht in der Grundschule Erfolgserlebnisse verzeichnen können.
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Theodor Storm: "Die Regentrude"
"Da hilft nur beten" steht auf Plakaten im von einer Dürre betroffenen Kalifornien. Auch in Theodor Storms Märchen "Die Regentrude" von 1846 wendet man sich im Angesicht einer Dürre an höhere Mächte, nämlich an die für den Regen zuständige Regentrude. Diese hat nämlich das Regnen vergessen und muss nun daran erinnert werden! Ihre Schüler folgen den Helden der Erzählung, Maren und Andrees, auf ihrem Weg in die Welt der Regentrude. In Textanalysen machen sie sich mit der Märchenwelt der Regentrude vertraut und setzen sich gestaltend mit ihr auseinander, indem sie ausgewählte Textstellen unter anderem in einen Theatertext umschreiben.
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Von Wundern und Freundschaft
Mobbing, Freundschaft, die erste Liebe, Akzeptanz und Identitätsfindung - Palacio thematisiert mit "Wunder" ein breites Spektrum an Themen, die eng mit der Lebenswelt Ihrer Schüler verknüpft sind. In der Unterrichtseinheit setzen sich Ihre Schüler auf unterschiedliche Weise mit dem Roman auseinander: Sie verfassen innere Monologe und Inhaltsangaben, schreiben einen Brief und untersuchen die Erzählweise. Das Hörbuch und die Verfilmung eröffnen zudem spannende Zugänge und Möglichkeiten der Interpretation des Romans.
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Manipulation und Einflussnahme
Unter ständigem Einfluss von Werbung, Bildern und Nachrichten und verschiedensten Darreichungen in sozialen Netzwerken und Medien ist es umso wichtiger, der Flut an Informationen Herr zu werden und sich ein eigenes Urteil und eine eigene Meinung zu bilden. Ziel der Unterrichtseinheit ist es, die Urteils- und Argumentationsfähigkeit der Lernenden anhand lebensnaher Beispiele zu schulen und ihren Blick für Methoden und Strategien aus Werbung und Medien zu schärfen. Die Schülerinnen und Schüler üben sich darin, ihren eigenen Standpunkt klar darzulegen und ihn nachvollziehbar und strukturiert gegenüber anderen zu begründen.
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Methodensammlung zur Arbeit mit Hörtexten
Hörtexte schnell in den Griff bekommen! Zum Deutschunterricht der Klassen 5-10 gehört immer häufiger auch das Training des Hörverständnisses, denn viele Schüler haben Schwierigkeiten damit, genau und konzentriert zuzuhören. Mit diesem Band können Sie das Hörverständnis Ihrer SchülerInnen gezielt schulen! Methoden für ein besseres Hörverständnis Der vorliegende Band liefert Ihnen 60 praxiserprobte Methoden, die sich auf jeden beliebigen Hörtext anwenden lassen. Mit dabei sind Einzel-, Partner- und Gruppenarbeiten, wobei die Handlungsorientierung im Deutschunterricht nicht zu kurz kommt. Übersichtliche Darstellung Die Methoden dieses Bandes lassen sich schnell und einfach in den Unterricht übertragen. Dafür sorgen eine übersichtliche Darstellung sowie zahlreiche Angaben zu Zielsetzung, Kompetenz, Zeitbedarf etc., die die Auswahl der richtigen Methode erleichtern. Der Band enthält: 60 Methoden | Angaben zu Zielsetzung, Kompetenz, Zeitbedarf, Sozialform, Beschreibung und meist Tipp oder Variante
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Jana Frey: "Der verlorene Blick"
Ihre Lernenden setzen sich anhand des Jugendbuchs "Der verlorene Blick" von Jana Frey mit den Themen "Behinderung" und "Inklusion" auseinander. Die 15-jährige Protagonistin erblindet bei einem Autounfall und muss ihr Leben nun mit dieser Beeinträchtigung meistern. Nach einer Übung an Stationen, bei der sich die Schüler in die Situation einer blinden Person einfühlen können, erarbeiten sie den Roman auf kreative Weise, indem sie ein Portfolio in Form einer Leserolle dazu erstellen. Zum Abschluss der Einheit diskutieren sie, ob Schüler mit Beeinträchtigungen eine Regelschule besuchen sollten oder nicht.
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"Es war einmal ..."
In dieser Unterrichtseinheit tauchen Ihre Schülerinnen und Schüler in die zauberhafte Welt der Märchen ein. Sie untersuchen einige bekannte Beispiele, erschließen die typischen Merkmale der Textsorte und lernen den Unterschied zwischen Volks- und Kunstmärchen kennen. Zudem werden viele kreative Schreibanlässe geboten: So erfinden die Lernenden ein alternatives Märchenende, erzählen die Geschichte aus einer anderen Perspektive oder verfassen ein eigenes Märchen mithilfe von Reizwörtern.
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Freiarbeitsmaterialien für die 9.+10. Kl.: Deutsch
In Ihrem Deutschunterricht sitzen stärkere und schwächere Schüler. In dieser bunten Mischung sind Vorwissen, Methodenkompetenzen und Leistungsbereitschaft sehr unterschiedlich ausgeprägt – auch dann noch, wenn es auf die Abschlussprüfungen zugeht. Dieser Band unterstützt Sie dabei, jedem Schüler differenzierte Lernangebote zu machen. Das vielseitige und flexibel einsetzbare Material ist auf die grundlegenden Kompetenzen Sprechen und Zuhören, Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen sowie Lesen abgestimmt. So werten Ihre Schüler Karikaturen aus, wiederholen grundlegende Rechtschreibthemen wie Großschreibung, Dehnung und Schärfung, bereiten sich gründlich auf mündliche Prüfungen vor oder erschließen sich Sachtexte Schritt für Schritt. Die Aufgaben liegen auf drei Schwierigkeitsstufen vor, sodass jeder Schüler auf seinem eigenen Niveau arbeiten kann. Zudem können sich die Jugendlichen leicht selbst korrigieren – damit Sie von den notwendigen Korrekturen entlastest sind!
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