Unterrichtsmaterialien Deutsch: Ganze Werke Seite 231/288
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VERA 2013 – Deutsch: Zuhören
VERA 2013 – Deutsch: Zuhören - Kompetenzorientierte Übungen zum Testdurchgang Zuhören
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Der Safer Internet Day 2013
Der Safer Internet Day 2013 - Materialien zur Medienkompetenz
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Sophie Scholl
Ihre Schüler lernen mit dieser kurzen Unterrichtseinheit die Biografie von Sophie Scholl kennen und steigern dabei ihre Lesekompetenz. Auf einer Seite lesen die Schüler einen Text über das Leben von Sophie Scholl und erfahren etwas über ihren Widerstand gegen Hitler. Abgerundet wird die Unterrichtseinheit mit Aufgaben zum Text. Die enthaltenen Lösungen ermöglichen die Selbstkontrolle. "Sophie Scholl" ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel "Alfred Nobel, Sophie Scholl & Co." von Jens Eggert.
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Mein Text wird noch besser – in fünf Schritten durch eine Schreibkonferenz
Schreibkonferenzen fördern das selbstständige, eigenverantwortliche und kooperative Lernen. Im Rahmen dieser Unterrichtseinheit arbeiten Ihre Schülerinnen und Schüler anhand vorgegebener Kriterien in Kleingruppen von vier bis fünf Lernenden an selbst geschriebenen Texten.
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Ich weiß alles! Ich muss nur wissen, wo es steht! – Recherchieren leicht gemacht
Stellt man den Schülerinnen und Schülern die Aufgabe, Informationen zu einem bestimmten Thema zu recherchieren, sind sie oftmals nicht in der Lage, die richtigen Fragen zu stellen oder ihr Rechercheziel genau zu formulieren. Dieses sind aber wichtige Schritte bei der Entscheidung für die geeigneten Informationsquellen. Bei einer Informationssuche nutzen die Jugendlichen in der Regel zuerst das Internet, entweder über ihr Smartphone mit Internetzugang oder einen Computer. Dieses vermeintlich bequeme Recherchemittel ist jedoch mit Vorsicht zu genießen, da es keine übergeordnete Instanz gibt, die die hier angebotenen Informationen auf ihre Richtigkeit hin überprüft. So bietet das Internet zwar die Möglichkeit, schnell an Informationen zu gelangen, macht es jedoch immer schwieriger, verlässliche Quellen zu finden. Es ist daher besonders wichtig die Jugendlichen auf die Gefahr der Informationsentnahme aus dem Internet aufmerksam zu machen und ihnen Instrumente mit an die Hand zu geben, mithilfe derer sie die Verlässlichkeit von Informationen aus dem Internet einschätzen können. Darüber hinaus müssen den Lernenden herkömmliche Recherchemittel, wie Bücher, Zeitungen und Zeitschriften, nahegebracht werden.
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